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"Por más de 150 años el sistema educativo se rigió con el sistema de aplazos sin buenos resultados"

Expresó el ministro de Educación, Juan Pablo Lichtmajer, en el marco de la polémica por la vuelta a los aplazos en las escuelas bonaerenses. Resaltó que es fundamental un debate amplio y profundo con todos los sectores sobre la temática.

“Necesitamos que los niños terminen la escuela con todas las condiciones. Sin un niño cambia de ciclo sin aprender los contenidos, significa que nosotros estamos traicionando nuestra misión”, resaltó el Ministro.

    En este sentido ejemplificó que “si un alumno llega a cuarto grado sin saber lo básico de tercero, no lo estamos ayudando” y añadió: “más que decisiones intempestivas, creo fundamental apostar al diálogo. No podemos reducir la discusión al aplazo. Tuvimos durante más de 150 años un sistema que se rigió por los aplazos y no garantizó resultados”.

El Ministro opinó que “es mejor un sistema de evaluaciones constante y riguroso que  permita que solo avance quien cumplió con sus obligaciones. Sin embargo, tampoco podemos permitir que los alumnos repitan constantemente porque tampoco se resuelve así el problema”.

Lichtmajer manifestó que es fundamental un debate serio y profundo con todos los sectores educativos para abordar la temática.

La polémica por los aplazos surgió luego de que la gobernadora de Buenos Aires, María Eugenia Vidal anunciara cambios en el sistema educativo de esa provincia. Tema que ya generó fuerte división entre los especialistas.