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03/11/2014 - Feria itinerante

Estudiantes sacaron los libros a la calle

Estudiantes primarios y docentes de 18 establecimientos educativos de capital dieron vida a la Feria de Libros itinerantes en Plaza Independencia, Urquiza, terminal de ómnibus y Paseo histórico. Lectura, aprendizaje e interacción.

 Rompiendo con la cotideaneidad de estos puntos estratégicos, los escolares de instituciones públicas y privadas, tuvieron la misión de leer y contar historias a los tucumanos que transitaron por esos lugares.

Al respecto, Gladys Férnadez, directora de Asistencia Técnica Pedagógica de la provincia explicó que la idea fundamental de esta feria es centrar el eje del ministerio de Educación en el plan de lectura, la alfabetización y en la estrategia territorial como parte de desarrollo, “la lectura es el baluarte de nuestras escuelas y de la actividad de docentes y directivos”. Los volúmenes fueron ubicados en bibliotecas improvisadas, armadas por los niños, que escogían los libros de acuerdo a sus gustos.

Un cuento, una novela, un verso de poesía cobraron vida en voces pequeñas, acompañadas además del cuerpo docente de los establecimientos por familiares.

“Es un ida y vuelta donde socialmente miramos lo que hacen nuestras escuelas, la sociedad puede recuperan la visión de calidad de la escuela y nuestros niños pueden ver que lo que aprende es socialmente válido”, aseguró Fernández mientras recalcó que papas, docentes y autoridades integran el espacio educativo.

La ministra de Educación, Silvia Rojkés junto con la senadora nacional Beatriz Rojkés recorrieron la feria de libro y lectura.

“Esta es la política, la que llega a cada casa, a cada niño, la que lleva libros a los hogares más desfavorecidos”, manifestó la funcionaria nacional mientras resaltó que es el cuerpo docente tucumano el que con amor y vocación participa de la educación en la provincia.

Por su parte, Silvia Rojkés explicó que esta propuesta surge “de ver el proyecto desde adentro de las escuelas hacia afuera, a partir de la diversidad de recursos, de contar con docentes capacitados, y con directores que recuperaron su autoridad pedagógica”; a su vez remarcó que este es un trabajo que involucra a muchos actores sociales, incluso a los padres, por medio del cual se va recuperando la educación como eje de una sociedad que le permita que los niños tenga oportunidades.

Las actividades continuarán en diversas zonas de la ciudad, inlcuso barrios, hasta la finalización del ciclo lectivo, e incluirá a otras asignaturas, como ciencia, matemáticas y artes.