AMPLIARDi Bártolo en SADOP

25/06/2014 - Nueva Escuela

El docente como constructor de saber pedagógico

Así definió al plan Nueva Escuela el secretario de Educación del Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP), Daniel Di Bártolo visitó ayer Tucumán, en el marco del Plan Nacional de Formación Docente Continúa, Nuestra Escuela

 El secretario de Educación del Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP), Daniel Di Bártolo visitó ayer Tucumán, en el marco del Plan Nacional de Formación Docente Continúa, Nuestra Escuela que "surge de un acuerdo paritario firmado en octubre del 2013 entre el gobierno nacional, las provincias y los cinco sindicatos docentes con personería gremial nacional con el objetivo de instrumentar una formación continua a lo largo de tres años para el millón de docentes del país, como ejercicio, es decir que se utilizan horas laborales, en forma gratuita", destacó.

"Este programa se asienta en tres principio fundamentales. El primero: el docente como constructor de saber pedagógico. Históricamente las capacitaciones y formación docente constituyeron una bajada de línea sobre el educador. Con este programa se cambia el paradigma porque se pone al trabajador de la educación en forma grupal. De este modo el segundo principio es que el docente toma el protagonismo, se lo trata como sujeto de derecho y como constructor de saber pedagógico. Esto implica que el colectivo donde se asienta el plan desarrollará su propia lógica, obviamente en el marco de algunos temas centrales de la política pública y aquellos emergentes propios de la realidad institucional. Finalmente el tercer principio importante es que el plan se da como constitutivo de la jornada laboral, lo cual es un logro histórico. Hace más de 30 años que la docencia argentina pelea para que haya capacitaciones gratuitas”, indicó.

Di Bártolo comentó que “este nuevo paradigma se basa en una teoría pedagógica. De alguna manera somos herederos e hijos de una formación docente de grado donde en realidad el saber enciclopédico, como definía Paulo Freyre, consistía en algunos que sabían y otros no. El constructivismo en materia de pedagogía y sociología implica que en el marco de determinados temas, el hombre, en sociedad, en este caso los docentes, somos capaces de construir pedagogía a partir de la resignificación de nuestra propia práctica”.

A su vez sostuvo que “como docentes tenemos la idea que en las capacitaciones son un experto que habla y un público que toma nota y escucha. Lo cual luego se repite en las aulas. Por eso, esta propuesta apunta a que podamos revertir el enciclopedismo crónico”.

El dirigente gremial indicó que esto no hubiera sido posible sin la Ley Nacional de Educación debido a que “establece como derecho la formación docente continúa y en servicio. Por otro lado, en el 2012, el Consejo Federal de Educación consensuó con todos los gobiernos jurisdiccionales. Entonces se comenzó a ejecutar el Plan Nacional de Educación Obligatoria y formación docente, se trata de un plan quinquenal. Por eso aspiramos a que, independientemente del destino de cada provincia o del país a nivel político, esta verdadera ampliación de derechos tenga continuidad”.

Respecto a la implementación destacó que tanto en colegios público como privado se hace de la misma manera. Es un plan universal. “Una característica específica de Tucumán que valoramos es que se haya universalizado la propuesta para toda la docencia tucumana. Esto nos parece importante. En otros lugares del país, el promedio es de un 30 por ciento la aplicación”.

Sin clases en todas las escuelas

En conferencia de prensa, la ministra de Educación, Silvia Rojkés de Temkin, informó que el viernes, se realizará la primera Jornada Institucional en las 1.600 escuelas de la provincia, de la que participarán alrededor de 30.000 docentes. Por tal motivo, habrá suspensión de actividades en todos los niveles educativos: primario, secundario y superior.

Del programa también participarán estudiantes de los últimos años de Educación Superior. La inscripción al programa estará abierta hasta mañana en la página del Ministerio de Educación.

Desde agosto se inscribirá a los docentes que estén en la Junta y aún no se desempeñan en ningún cargo.